一、左右要避让 凡左右结构的字要注意左右相互避让，中间笔画要靠紧，两边笔画可以向外伸展。 左边的偏旁写得小点，右边要突出，适合写左右结构、左中右结构的字。 二、上下要对齐 上下结构的字要做到上下重心对齐，不论是上宽下窄，还是上窄下宽，其重心要在一条线上。 如：“重”、“南”，字的重心在竖画上。又如“窗”、“家”，字的重心在点画上。不对称的字的重心在交叉点上，如：“各”、“要”等字。 三、笔画不要打架 汉字笔画之间应错落有致，不重叠交叉。书写时避免出现笔画重叠和交叉的情况。容易出现此类错误的字

书界对田蕴章、田英章书法的评价，一直存在争议，几乎是两个极端， 一种意见是认为他们的欧楷已经登峰造极，少有人能够比肩； 而不是一旦学习新的书体就得拼命改掉就习惯。有用的笔法是基础，没用的是习气。 \\ 老师应该帮助学生去找寻自我的审美，帮助学生找到自己的特点，为其展示广阔的书法天地，而不是让学生只限制在老师的风格里。 这样的“好老师”，除了指古人优秀碑帖，也指真正懂得教学的老师。 学习二田的字，容易禁锢在他们的笔法和创作形式里，很难去涉猎其他碑帖其他作品形式，更别说做出突破。

其实学习书法，简单来讲，学的就是三大部分：笔画、结构、章法。 除了“笔画”可以通过长时间训练牢牢掌握以外，“结构”和“章法”则看起来有些“虚无缥缈”。 这个“结构”，究竟是指什么？又如何去练习掌握？

王羲之的《笔势论十二章》第十二篇： “凡学书之道，有多种焉。初业书要类乎本，缓笔定其形势，忙则失其规矩。若拟目前要急之用，厥理难成，但取形质快健，手腕轻便，方圆大小各不相犯。莫以字小易，而忙行笔势；莫以字大难，而慢展毫头。如是则筋骨不等，生死相混。倘一点失所，若美人之病一目；一国失节，如壮士之折一肱。予《乐毅论》一本，书为家宝，学此得成，自外咸就，勿以难学而自惰焉。” “莫以字小易，而忙行笔势；莫以字大难，而慢展毫头。” 【释文】 不要因为眼前这个字比较简单，比较熟悉，感觉很容易，就写得很快。

草书，一般人看不懂，视之为天书。关于草书书法，不得不提到中国草书史上的两座高峰，有“颠张狂素”之称誉的张旭和怀素，他们形成唐代书法双峰并峙的局面。 一、张旭 张旭书法初学王羲之、王献之，得其法度，又结合其张扬自由的个性，创造出变幻莫测、潇洒不羁的狂草。据史籍记载，张旭从公主与挑夫“争道”中丰富了布白的构思，从“闻鼓吹”中得到了笔法快慢轻重、徐疾粗细的启示，从“剑器舞”中找到了紧凑有力、节奏合理、飘忽多变的狂草书法神韵，从此书法有了质的进步。 张旭的草书、李白的诗歌、裴旻的剑舞并称“三绝”，又工诗，与贺知章、张若虚、包融号称“吴中四士”。