三、书写语境

“书写语境”其实是根据我个人平时练字总结出来的。

在久不练字的情况下，只能根据自己的臆测胡写，而在练字之余写的字，同样是随手写的，比不在练字状态下，一时兴起写的字——点划和形态都要好不少，这大概可以称之为"书写语境”吧。

我在这里想说的即是，保持这种语境非常重要。练字不是在跑道上跑步，跑到一定距离就可以停下来；练字更像是一直在跑步机上，要么向前，要么后退，不存在到达某个水准就可以停止练习(临帖)，也不存在停止练习仍然可以保持你已经达到的水准。

如果你觉得自己练了好几个月了，也写出一定的美感来了，逐觉功成可以休矣，那就大错特错了。事实是你不可能维持你目前的水准，离开临帖，就离开了对一个至高水准的追求，你将距这个至高水位愈来愈远。

 

每天不断重复自己的字，不仅是原地打转，自己身上一些不好的练字习气也会固化。最严重的是不临帖，不临习高水准的字，你很难发觉自己存在的问题，即是字丑而不自知。

一言以蔽之，练字一旦开始就不要结束，也不能结束；否则迟早有一天你会被打回原形，充其量沦为普通人眼中艳羡的江湖体罢了。

入门时可以通过高密度、大容量的集训，对自己先前的字来一次轰轰烈烈的革命，等到有所改变之后，也可以降低训练量，甚至每天只练习一页信纸即可，贵在每天都要练，贵在坚持。

 

四、字的几种形态

1、字的形态的总原则：汉字呈右上倾斜，从右上取势。

个人以为明确这一点十分重要，比分散进行各种间接结构的学习要重要得多，姑且可以把它看作间接结构的总章。

为什么几乎每一个字都暗含着这么一个形态原则呢？仔细想想，其实很好理解，因为几乎每一个字中都有“横划”。

而横划是需要抗肩的，抗肩即是从左下向右上倾斜，夸张地说，只要一个字中有一笔抗肩的横，那么所有其他笔划都要顺应该横的走势，于是整个字就呈右上倾斜状了。理论较为枯燥，我们来看例字：

 

更多的字......

 

可以说几乎所有的字都符合这一原则，在此就不赘例了。

2、 呈圆形的汉字

如果一个字组成部分较多，那么在遵循上一原则之后，我们还隐约着遵循圆形分布的原则。下见例：

 

3、马良曲笔

可以归入圆形形态下的两个重要的曲笔，我称之为马良曲笔，亦可称为饱满原则，因为关键在于曲笔的饱满。看例字：

 

五、硬笔草书的学习

我将习草过程总结为一句口诀：一临二背三总结，四简五临六创作。

1、临

临写前人草书碑帖。首先，你得知道草字怎么写，这是前提。

这里又有一个小窍门可供参考，即是借助一些字体软件进行草字的搜索，里面的草字一般都是比较多的，给不同审美偏好的书法爱好者都提供了选择。

你可以对着常用汉字的楷体字或宋体字搜索相应的草字，择其一进行临习，遇到好字，截图保存，建立自己的草字库。

 

2、背

从草书字帖习草，忘记是必然的。有的时候你照着草帖写，虽然自己都不知道笔下所写的字是什么，但仍然可以进行临帖，这样的学习方式，效果一般不会太理想。

所以，你必须将学过的草字背出来。所谓“背”，在这里不强调将帖中的字的结体（笔画的安排，长短，弧度等）背写的一模一样；

而是检验自己是否已经记住了这个草字的写法，即是基本字型，比如说这个草字有几个拐，左右分别是什么符号等，至于说这个符号写得如何美观，那都是后话。

 

3、总结

我不建议一开始就从于右任的《标准草书》入门习草，因为那是于先生的学习成果；实际上，我们也可以总结于属于自己的“标准草书”。

当我们学习草书到了一定阶段之后，比如说掌握了1000到3000个草字，就可以有意识地对草字进行归类，哪些楷书中的偏旁在草书里面都用同一种写法表示，哪些楷书字写成草字之后差别很小，就只是多一个拐，或者多一个折……

 

4、简

经过大量的（指的是所习的草字的数量）、长时间的（指的是学习的时间长度）练习之后，有些草字必定已是滚瓜烂熟了，甚至已经应用在日常书写之中了，也即是无论如何都不会忘记其草法了。

这时候，我们就有必要对每日进行背写的草字进行精简，将那些与楷书字型差异非常大，与所总结的草书符号有出入的难字，僻字挑选出来，进行专项强化，单个击破。

 

5、临

经过上述四个阶段的学习之后。你所烂熟于心的是常用字的草法，但由于我所提到的学习方法的缘故，我们将对古人碑帖的临习暂时搁置起来了，不是说完全不用，而是之前时机未到。

而此时，就是回到潜心临帖的阶段了。

这时，你已对帖中的草字悉数认得，关注的重心将全部放在草字的结体上，体会笔画的跳跃，旋转，灵动，飞舞，你将完全沉醉在草书的艺术世界里，为书家能创造出如此曼妙多姿的书法艺术而惊叹不已。

 

6、创作

创作也可以分两个阶段，一是将草字应用于日常书写，也就是用草字去代替之前所写的楷书字或行书字，使用的越频繁，草字的掌握程度就越深，也就越不容易忘记。

另一是进行草书书法作品的创作，此一阶段，我们有必要进行书法作品的章法的学习，体会留白，体会字与字之间的勾连，呼应，这些是一篇作品的意趣所在。切忌胡涂乱抹，故作潇洒。

我一再强调，我们学习书法，一定要边临习，边培养鉴赏能力，什么样的字是好字，什么样的字在哗众取宠，混淆视听，万望书友明断，吾辈共勉！