2019年4月2日，教育部出台文件《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，对高校艺术改革提出明确要求，普及高校的艺术教育教学，把公共艺术课程纳入培养方案，实行学分制管理。每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业。

《意见》强调，高校美育要以艺术教育的改革发展为重点,紧紧围绕高校普及艺术教育、专业艺术教育和艺术师范教育三个重点领域,大力加强和改进美育教育教学。《意见》明确提出每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业。高校美育改革的总体目标是：提升高校学生的审美和人文素养，到2035年，形成多样化高质量具有中国特色的社会主义现代化高等学校美育体系。

高校美育改革的主要举措包括，一是配齐配好美育教师，优化专业艺术教师结构、加强艺术示范专业队伍建设，加大教师教学岗位激励力度，建设一批高等美育名师。二是深化美育教学改革，推进美育教学改革与创新。促进高校美育与德育、智育、体育和劳动教育相融合，与各学科专业教学、社会实践和创新创业教育相结合。三是推进文化传承创新，持续深入开展高雅艺术进校园、戏曲进校园、全国大学生艺术展演、中华优秀传统文化传承基地建设、“传承的力量”“五月的鲜花”等品牌活动，组织原创校园歌曲、舞台剧、舞蹈、影视、校园景观设计等作品的展示与推广，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化。四是增强服务社会的能力水平，深化国际人文交流合作，借助国际和国内、政府和民间多种对外交流渠道和活动平台，发挥专业艺术院校和高水平学生艺术社团的重要作用，积极参与共建“一带一路”教育行动和中外人文交流项目。

由教育部发布的文件可知，国家重视艺术教育。然而，孩子的艺术素养，要从小开始培养。孩子养成爱美的习惯，便会自觉地接受美、热爱美、创造美。从小接受艺术教育，给孩子一个成才的机会。